多地质检已经结束，不少考生表示没考好，考后破防了。那么，这次质检没考好就一定是坏事？考得好就可以放松警惕？考试后如何复习才能快速提分？

还有一个多月，就是2023年的高考了，对高三的考生来说，什么假期不假期，只有提高分，才是硬道理。

模后成绩有升有降是什么原因？

首先大家要明确，质检是高三前两轮复习的成果验收。

“对于考生而言，走出考场，其实，质检的作用只发挥了50%，剩余的价值全看考生的态度是否正确。”

通常降分的孩子本身基础就不够扎实，有的在模考后就没有之前的干劲十足了，也没有针对自己的情况做适当的调整，这一类学生通常是发生高考失误状况比较多的群体。

而那些为了提升自己的分数而努力准备的学生，则将这次的质量检查当成了一次检验，一次查找漏洞，一次弥补漏洞的好时机；因此，他们的分数一般都会比平时高一些。

要想成为“黑马”，该如何复习？

1、找“短板”

以考试为基础，找出自己的优势学科与薄弱学科，并以试题得分情况为基础展开分析，从而发现自己的知识模块、题型中的薄弱点即制约学科成绩发展的关键点,以便在后期能够对其进行重点突破。

在突破短板方面，考生要“去熟悉化”。

两轮复习后，很多知识点、概念学生一看，好像都见过，都知道，但其实未必掌握得扎实。

面对熟悉的知识点、概念不要一闪而过，而要自问：这些知识点在隶属于哪个知识模块？与之相应的知识点有哪些？这些概念的内涵与外延自己真的清楚吗？

2、钻真题

考试后，建议考生深入分析历年高考真题。

深度剖析的具体要求如下：将过去三年的真题牢牢锁定，根据考点将其拆分，从宏观角度对其进行掌握，从微观角度对每一道题目的考查思路、作答要求等进行剖析。

3、精细做题

后期复习，切不可见题就做，埋头就做，而是要精选习题，升级做题方法。

复习了这么久，考了这么多试，每个人都会慢慢地掌握一种解题的方式，而这种方式又是如何运用的呢？是否还有什么可以改进之处，我们可以在实践中进行反馈和改进。

紧跟步伐

在课堂上，一般各学科老师会帮学生进行大量的资源筛选与整理，提高学生复习备考效率。

此外，经过两次的复习，各个科目的教师将会根据科目的特点，最新的高考资讯，展示他们的特长，因此，学生，请不要抛弃教师。